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        努力做“經師”和“人師”的統一者:首都醫科大學臨床骨干教師深入研討“課程思政”建設

        發布時間:2022-05-05 瀏覽次數:
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        為深入貫徹落實習近平總書記考察人民大學時的重要講話精神,落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和《首都醫科大學課程思政實施方案》總體要求,進一步提升臨床教師課程思政育人意識和育人能力,4月26日,首都醫科大學“課程思政”臨床骨干教師師資培訓班在首都醫科大學宣武醫院舉辦。會議采用線上線下相結合的方式,邀請來自13家臨床醫學院的近百位骨干教師和教學管理人員參與培訓。首都醫科大學黨委書記呼文亮、黨委副書記劉芳出席會議。會議由首都醫科大學宣武醫院副院長盧潔、教育處處長王亞軍主持。

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        開班儀式上,首都醫科大學黨委書記呼文亮結合4月25日習近平總書記考察中國人民大學重要講話指出:總書記談到,對教師來說,想把學生培養成什么樣的人,自己首先就應該成為什么樣的人。師者,教書育人;醫者,治病救人。作為醫學教育工作者,身兼教師和醫師兩種身份,承擔著培養未來人民健康守護人的神圣使命和職責?!把詾槭縿t、行為世范”,呼書記鼓勵大家時刻不忘育人使命,堅定信念,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,做學生為學、為事、為人的大先生?!皣缾巯酀?、潤己澤人”,呼書記希望通過本次培訓,老師們能夠在日常教學過程中,不僅教醫術更要教做人,既要有方法又要有藝術、更要有思想,把知識傳授和育人結合在一起,真正成為精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者,以人格魅力呵護學生心靈,以學術造詣開啟學生智慧,讓每一個學生都健康成長,培養一批又一批“讓黨放心、人民滿意、患者信任”的人民健康守護人。

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        首都醫科大學宣武醫院黨委書記岳小林對各位領導、專家及線上線下參會的老師表示熱烈歡迎。她講到,習近平總書記4月25日在人民大學的重要講話對課程思政和思政課程提出了更高的要求。思政教育要綿綿用力、久久為功、止于至善,要通過潤物細無聲的方式融入到課堂教學中、鐫刻到每個學生的心中。要深入推進思政課教學改革創新,不斷打造更多“金課”。本次培訓班邀請了校內外專家對“課程思政”理論知識、教學設計和常見問題進行講解,同時采用工作坊的形式對獲獎示范課程進行討論,希望大家都能有所收獲。

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        此次培訓分為專題講座和課程思政示范課觀摩討論兩個環節。在專題講座環節,校黨委副書記劉芳教授以“如何挖掘專業課程中的育人因素”為題,從課程思政的認識、實施途徑、精彩案例三個方面進行了梳理,從理論到實踐對課程思政做了全面系統的闡述,讓臨床教師對課程思政的理念、方法有了新認識。

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        首都醫科大學教務處處長武艷教授基于教育部課程思政建設指導綱要,詳細解讀了醫學院校如何構建課程思政體系。北京聯合大學蔡紅教授做了“課程思政教學設計與實踐”的分享,從實現路徑、案例設計、創新教學幾個方面娓娓道來,內容豐富、深入淺出。北京協和醫學院李飛教授以敘事醫學為課程思政載體,分享了如何通過開設敘事醫學課程、拍攝教學微電影等方式,將醫學人文精神有機融入教學過程中。上海交通大學醫學院黃鋼教授以“職業發展,人文同行”為題,結合醫學技術發展過程,闡述了醫學人文與職業發展雙向貫通的重要性。首都醫科大學宣武醫院馬云川教授聚焦青教賽,用一個個生動具體的案例就如何打造有魅力的“課程思政”課堂進行講解。

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        課程思政示范課觀摩討論過程中,來自首都醫科大學宣武醫院胸外科教研室的錢坤老師展示了北京市“最美課堂”獲獎課程《氣胸》,來自首都醫科大學宣武醫院的馬云川、王亞軍、范振興三位專家就此課程中思政元素挖掘、無痕融入方式、視頻素材選擇等方面進行了點評,并組織線上參會老師面對面討論。大家在學習中提高認識,在討論中明晰思路,氣氛輕松熱烈,對今后教學中怎樣進行思政教育有了更深入的思考。

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        “思政有深度,育人有溫度”。經過一天充實緊湊的培訓,臨床教師更加深刻地認識到在教育教學過程中不能只做傳授書本知識的“教書匠”,更要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”,要把溝通心靈、啟智潤心融入每一門課程教學中。大家紛紛表示,將帶著滿滿的“干貨”和“金點子”,回到課堂、回到學生身邊,將學習成果更好地轉化為育人實效。


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